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社区医学杂志2006年第13期

护理干预对学龄前儿童静脉输液时的心理影响

孙国玲

关键词：护理干预, 学龄前儿童, 静脉输液, 护理技术操作, 门诊输液室, 治疗方法, 心理发育, 评价能力, 基本功, 思维, 经历, 活动, 环境, 感官, 儿科, 成人

摘要：学龄前儿童静脉输液是儿科门诊输液室中常见的一种治疗方法,也是护理技术操作的一项过硬的基本功.学龄前儿童心理发育尚未完全成熟,但他们能够用自己已有的经历或感官去探索,研究自己所处环境,想象自己可参加成人活动,有自己的思维、评价能力.

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