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社区医学杂志2009年第13期

国内外护理专业发展的课程特点和趋势

李新辉；殷振红

关键词：国内外, 护理, 专业发展, 课程设置, 评价过程, 培养目标, 教育目标, 概念框架, 教育学, 教与学, 哲理, 学校, 内容, 科目, 进程, 教学, 方法

摘要：课程是为了实现学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和.课程设置在教育学中是一个连续的过程,包括哲理的形成、概念框架的制定、培养目标的确立、教与学的方法、评价过程这5个连续的过程.

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