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社区医学杂志2016年第15期

基于全科医生培养的基础医学课程的改革与探讨

郭遂成；胡清茹；马瑜红；刘荣志；李玲；夏西超

关键词：全科医学, 基础医学, 教学改革

摘要：为培养具备六位一体功能、高素质的全科医生,课题组积极探索、践行基础医学课程的改革与实践,加强内涵建设,为专业课程奠定坚实基础.主要举措为加强师资队伍建设,修订全科医生的人才培养方案、加强基础医学的内涵式建设,加强教学方法、教学手段的改革.

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