期刊简介
本刊是随着社区卫生服务事业的发展应运而生，办刊宗旨是促进社区卫生事业的发展，促进社区卫生服务人员业务水平的提高，加强社区卫生事业的科学研究，促进社区医学信息的交流。
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首页>社区医学杂志
- 杂志名称：社区医学杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部
- 主办单位：中华预防医学会
- 国际刊号：1672-4208
- 国内刊号：10-1026/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：期刊收录：万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 知网收录(中)
不同教学方法在“社区慢性病患者的护理与管理”教学中的效果比较
付其刚；杨晓红；陈凌云；肖冬英
关键词：慢性病, 护理教学, 改革
摘要：目的 比较不同教学方法在“社区慢性病患者的护理与管理”教学中的效果,为社区护理学相关章节教学方法改革提供指导与依据.方法 选择2014年8月-2015年1月本校护理专业2012级1班72名学生为观察组,2012级2班52名学生为对照组.观察组采用“课堂讲授+分组专项社区调查+分组专题汇报”的教学方法,对照组采用“课堂讲授+综合医院见习+见习报告”的教学方法,采用自制的调查问卷对学生的学习兴趣、教学满意度以及到社区医院工作意愿等进行调查,通过理论考核比较两组学生相关知识的理解、掌握情况.计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用x2检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 对照组的考核成绩为(83.71±10.55)分,观察组为(87.53±7.00)分,两组学生考核成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组学生考核成绩在90～99.5分的人数为24人(33.33％)多于对照组的15人(28.8％).两组学生学习兴趣与教学满意情况、到社区医院工作意愿所占的比例比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 在社区慢性病患者的护理与管理教学中,“课堂讲授+分组专项社区调查+分组专题汇报”的教学方法能进一步提高教学效果还能引导学生从事社区护理工作的意愿.
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